Wyzwanie
Młodzi ludzie wchodząc w dorosłość w XXI wieku mierzą z największymi wyzwaniami w historii ludzkości. Tymczasem polska szkoła – nie zmieniając się praktycznie od zeszłego wieku – wciąż nie w pełni rozwija ich potencjału. Nadal za mało inwestuje się w umiejętności miękkie, punktując głównie przetwarzanie i odtwarzanie nabytej teorii. Nadal króluje ,,algorytm" wkuwania na blachę. Pomimo 10 - letniego stażu działalności na rzecz zmian w polskiej edukacji fundacja,,Zwolnieni z Teorii" przegrywała walkę o atencję m.in. Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Realizacja
Przeprowadziliśmy eksperyment, który miał zilustrować tezę i stać się jednocześnie pilnym call to action: ,,kiedy z egzaminem dojrzałości łatwo radzi sobie AI – najwyższy czas porozmawiać o zmianach w polskiej szkole." Skonstruowaliśmy Prymusa, który za pomocą robotycznego ramienia – odręcznie, długopisem – wypełnił tegoroczny arkusz maturalny treścią całkowicie wygenerowaną przez AI. Eksperyment został nagrany i trafił do mediów. W ten sposób otworzyliśmy dyskusję o stanie polskiego systemu edukacji, który zdaniem ,,Zwolnionych z teorii" nie nadąża za gwałtownie zmieniającym się światem. Równolegle został opublikowany list otwarty o przyszłości polskiej szkoły, który podpisało już kilka tysięcy osób.
Efekty
Arkusz maturalny wypełniony przez Prymusa przekazano egzaminatorom, którzy ocenili go jak prace uczniów. Prymus zdał maturę, a średnia ocen trójki ekspertów wyniosła 62% (więcej niż średnia uczniowska z ostatnich lat). Matura Prymusa wzbudziła zainteresowanie mediów, a zaproszenia do telewizji pozwoliły przedstawić problem szerokiej publiczności. W ciągu dwóch miesięcy zasięg kampanii wyniósł 5,7 miliona (AVE w okresie maj - lipiec o wartości 2,1 mln złotych), a fundacja została zaproszona na spotkanie z Ministrą Barbarą Nowacką, by poważnie porozmawiać o edukacji.